Jakou Vysokou skolu?

teda nevim, co se uci na tech vasich vejskach, ale tohle jsou takovy obecny placani. Krasa vysky (alespon teda VUT FIT) je v tom, ze dostanes hodne dobry zaklady v zakladech vsech moznych smeru IT a souvisejicich oboru a pak si sam vyberes veci, ktery te zajimaji, a kterym se venujes dal. Takze napriklad jsem musel projit brutalnima matikama a fyzikama, kde jsme treba cely semestr delali jen elektrinu a magnetizmus. Stejne tak do mne vtloukli nejaky zaklady obvodu, teorie a zpracovani signalu a dalsi veci, ktery doted bytostne nesnasim, ale jsem sakra rad, ze mam alespon obecne povedomi o tom, jak to funguje. Na limity toho, co te nauci na gymplu, clovek narazi tak max. na druhe prednasce. No a pak prijde to hezky obdobi, kdy si vybiram to, co me bavi - coz napriklad u mne byla umela inteligence. Takze jsem se babral napriklad v neuronovych sitich a genetickych algoritmech. Specialne na VUT FIT je super, ze prakticky vsechno krome par opruzu v prvaku si clovek odzkousi v praxi - do vseho dela nejaky projekt. Diky tomu se nauci opravdu hodne. Kdo si treba nekdy zkusi udelat vlastni compiler, minimalne vi, ze tomuhle se ma v praxi vyhnout na sto honu :-)

Ne ze bych v tom Skyneta chtel vyslovene podporovat, ale zrovna v souvislosti s problematikou "programovani versus vzdelani" se ted nedavno na jinem foru docela trefne vyjadroval jeden clovek, ktery programatory zamestnava. Nebudu to cele kopirovat sem - v zasade slo o jeho zkusenosti s tim, jak kazdemu kdo za nim prijde napred zada nejakou tu zkusebni praci domu. A zmini i jak se ma ukol podle nej resit. Neni pritom pry rozhodne vyjimkou, ze uz v tehle fazi zacne dotycny protestovat, jelikoz navrhovane reseni se mu z nejakeho duvodu nezda a je presvedcen ze se naucil lepsi - takze na radu prijde pristup "OK, udelej si to klidne po svem". Za tyden dotycny dorazi a ukol je zpracovany vesmes nedostatecne a navic prave tim resenim o kterem puvodne nechtel ani slyset, jelikoz mezitim sam prisel na to, ze reseni jake ho uci na skole je sice spravne teoreticky, ale bohuzel jeho profesor nikdy nebyl v praxi.. tzn ano, v zasade nepochybne vi co ma delat, ovsem uz vubec nevi jak to soucasne udelat rychle a efektivne atp. Co se VS tyce, tak podle me hlavne zalezi za jakym ucelem na ni kdo jde. Ja v tomhle smeru proste neuznavam studium oboru "pro penize" - tzn vyber fakulty podle toho, kolik chci mit jednou na sve budouci vyplatni pasce. VS jsem si naopak zvolil na zaklade toho co me maximalne bavi, jelikoz jsem do toho mj sel s vedomim, ze tuto svoji volbu pak budu nucen resit kazdy den po nekolik pristich let zivota. A naprosto by me nebavilo travit hodiny prave SVEHO casu ucasti na prednaskach a cviceni k takovym tematum, ktere me vlastne ani trochu nezajimaji (obdobne mimochodem nechapu vynechavani prednasek, protoze "jsou prece nepovinne"). Tedy nemel jsem rozhodne v umyslu v tom stejnem oboru jednou i pracovat, jelikoz jinde se dokazu uplatnit mnohem lip a to i bez odpovidajiciho vzdelani (jsem v tom totiz vice nez dostatecne dobry, "mam praxi" par let, umim to davno delat efektivne - nac totez jeste studovat na VS). Mozna ty tri roky unavne nudy, nekdo jiny a s vidinou penez ktere ho pak cekaji, prekousne (jakoze dnes je asi takova doba, kdy se vsechno prioritne prepocitava prave na finance). Ale osobne bych myslim vydrzel tak prvni mesic.

Napsal Wosonj;222658

teda nevim, co se uci na tech vasich vejskach, ale tohle jsou takovy obecny placani. Krasa vysky (alespon teda VUT FIT) je v tom, ze dostanes hodne dobry zaklady v zakladech vsech moznych smeru IT a souvisejicich oboru a pak si sam vyberes veci, ktery te zajimaji, a kterym se venujes dal. Takze napriklad jsem musel projit brutalnima matikama a fyzikama, kde jsme treba cely semestr delali jen elektrinu a magnetizmus. Stejne tak do mne vtloukli nejaky zaklady obvodu, teorie a zpracovani signalu a dalsi veci, ktery doted bytostne nesnasim, ale jsem sakra rad, ze mam alespon obecne povedomi o tom, jak to funguje. Na limity toho, co te nauci na gymplu, clovek narazi tak max. na druhe prednasce.

No a pak prijde to hezky obdobi, kdy si vybiram to, co me bavi - coz napriklad u mne byla umela inteligence. Takze jsem se babral napriklad v neuronovych sitich a genetickych algoritmech.

Specialne na VUT FIT je super, ze prakticky vsechno krome par opruzu v prvaku si clovek odzkousi v praxi - do vseho dela nejaky projekt. Diky tomu se nauci opravdu hodne. Kdo si treba nekdy zkusi udelat vlastni compiler, minimalne vi, ze tomuhle se ma v praxi vyhnout na sto honu :-)

Ahoj, dodělávám Bc. na ČVUT FEL STM, a přijde mi, že jen sedím na koleji za kompem :D ze všeho je projekt, na přednáškách teoretický plky (škoda času) na cvíku ti řeknou, tohle napište sem, takhle vypadá FLOWR, tohle budem dělat podlle standardů, pokud chcete zápočet, tak mi určitě budete chtít poslat nějaký peníze :) a pod. a práce, co máme odevzdávat čas od času neuspějí ani napsaný renomovanýma firmama v oborech.. (viděl jsem už semestrálku z javy, co měla (c) z nějaký firmy :D ).. ale třeba řešit projekt pro e-shop pro UNICORN bylo fakt super, z osobní zkušenosti můžu říct, že když chceš tak si na VŠ můžeš sáhnout na fakt zajímavý věci z praxe, ke kterým by ses jinak nedostal.. (vývoj XML nativní DB, JODA ( Java Oracle Database Administration, nebo tak něco).. na škole dělám dost a myslím, že zajímavých věcí (nejsou z toho peníze, jen zkušenosti) a můj největší úspěch je, že nový program na ČVUT má v hlavní ilustraci pivo na relevantním místě..

Cyber_George: jiste, zkusenosti z praxe naberes az praxi. Mimochodem v zahranici je bezne, ze pro dokonceni vysky musis mit povinne treba 1 rok praxe v oboru (internship). V tom jsou ceske vyske fakt hodne pozadu. Stejne je to s vyucujicimi - mnoho z nich v praxi nikdy nebylo, coz je v zahranici opet dost nepredstavitelne. Nicmene ta VS opravdu k necemu je - minimalne te dokope naucit se veci, ktery bys jinak (treba z lenosti) nedelal. Priklad: Programator, ktery ma za sebou nejakou skolu, treba vi, ze kazdou rekurzivni funkci lze prepsat na nerekurzivni. A pokud vidi, ze ta jeho je silne rekurzivni a bude plytvat pameti a casem, sam navrhne, ze bude lepsi ji prepsat. Vezmi si treba, ze dostanes zadani udelat funkci, ktera vyhodnoti zadany vyraz - napriklad "((15-4)*-21^(4*-1)-5/(2-1))". Clovek, ktery neprosel skolou, je ztraceny, a maximalne, pokud ma stesti, se mu podari najit nejaky navod na webu nebo od kamarada na ICQ. Clovek, ktery delal VS, uz se s tim urcite setkal a vi, ze to je za pouziti par "triku" fakt jednoduche...

Vš se hodí dle toho co chce člověk v životě dělat. Pokud chce být celý život programátorem/správce sítě atd., tak na to zcela určitě nepotřebuje Vš. Je to něco jako "dělník" na stavbě, akorát v IT. Pokud chce člověk dělat analytika či nějakou pozici v managementu, tak tam už se Vš očekává. Bez Vš se na lepší pozice nedostanete. Některé vetší firmy bez Vš vzdělání vůbec neberou. A ve státní správě je vzdělání jeden z faktorů určujících plat...Pokud chce člověk podnikat, tak Vš je vcelku zbytečná. Problém je v tom, že teď sice víte co chcete dělat, ale během života se to může změnit (ponikání nevýjde, programování přestane bavit) a potom se jinam nedostanete protože nemáte Vš. Takže je lepší Vš určitě udělat.

Napsal Skynet;139578

Jó, kdyby tu bylo něco jako Stanford v USA, tak to je něco jiného :) Takhle si české (neschopné) školství můžou strčit za klobouk. Češi jsou v IT jedni z nejhorších na světě a ani se nedivím pokud mají všichni takový přístup jako většina lidí co poslouchám.

Naopak, Češi nejsou jedni z nejhorších na světě v IT, ale v obecné gramotnosti jsou na 20. místě ve světě. To na co si tu stěžuješ, je podle tebe neflexibilní školský systém

mne vysoka skola dala aspon vela znamych, kontakty na mnozstvo ludi, dobre vztahy a otvorene dvere kade-tade. budem sa mat na koho obratit v mnohych veciach a to je podla mna velmi dolezite. vzdelanie, ktore som na skole ziskal pravdepodobne nikdy nevyuzijem, ale to je preto, ze som studoval nieco uplne ine ako robim... nehovoriac o tom, ze keby raz bolo velmi zle, mozem sa zamestnat ako ucitel, interny doktorand a robit "karieru" v skole, kde su - povedzme si pravdu - skutocne asi tie najteplejsie a najpohodlnejsie miesta.

Vysoká škola informatiky je dobrá pouze ze sociální stránky (nové kontakty, budování osobnosti, píly a práce...), ale co se týče vědomostí, je na nic, mimo několika vybraných předmětů...